日常生活や社会に出た時に必要になるのが、言語・コミュニケーションスキルです。
感情と行動をコントロールする術を身につけ、
お友だちとの円滑な相互関係を保てるような基本的な社会的スキルを学びながら、
日常生活の中でそれらのスキルをうまく使えるようにトレーニングしていきます。

課題に取り組むための行動形成（着席していられるようになるなど）から、絵カードのマッチング、運筆、読み書き・算数などの学習に必要な指導をします。

遊びやグループワークを通して社会で生きていくためのスキルアップを支援します。

●遊びの中での物の貸し借り、嫌と拒否できること
●声のボリューム（声のものさし）
●BBC（良い行動のためのチャート）
など

放課後等デイサービスSTEP浅草は、下町情緒あふれる浅草の町の中にある放課後等デイサービスです。
すぐ近くには小学校や商店街があります。お肉屋さんや八百屋さんやアイスクリーム屋さんなど、地域の人たちと交わりながらお子さんが育っていく教室です。

全身を使って歩いたり走ったり、運動の基礎を学びます。個別療育プログラムに加えて、「そらトレ」プログラムや苦手をつくりがちな学校体育の支援などのグループ療育プログラムを提供しています。

太陽の村では、体験（フィールドワークやモノ作り）をベースに置いてプログラムを立てています。

毎回、新しい発見をし、心にお土産を持って帰ってもらいたいと思って支援にあたっています

最近は、指導員などの現場従業者を、サービス提供時間のみではなく、営業時間として設定した時間帯にも配置しなければならなくなりました。

つまり、例えば、営業時間１０時から１８時、サービス提供時間１１時から１７時と設定している事業所であれば、今後は、指導員等を、営業時間である１０時から１８時の間に、法定数配置しなければなりません。

土日を営業する事業所であったとしても、下記基準のとおり、１名（以上）を配置すれば足ります。

つまり、週５日（月曜日から金曜日）勤務する常勤者を１名雇用していれば、土日に児童発達支援管理責任者が不在でも基準を満たすことになります。

学校がない日であれば、一日中利用可能というケースが多いです。対応時間が長いということは、親がそれだけ自由な時間を持てるということでもあります。
障害を持った子を家庭内のリソースだけで世話していくのは大変です。放課後等デイサービスを使っていけば、たとえ障害を持った子を育てていくにしても、親の負担は減らせます。