不登校が増加した原因は、ひとつではなく複数の要因が複雑に絡み合っていると考えられています。主な原因は以下の通りです。

✅ 1. 人間関係の悩み（いじめ・孤立など）
いじめや友人関係のトラブルは、子どもが学校に行きたくなくなる大きな要因の一つです。
目に見えにくい“仲間外れ”や“無視”などの心理的いじめも深刻です。
✅ 2. 学業へのプレッシャー・自己肯定感の低下
成績不振や「ついていけない」という不安から、学校に苦手意識を持つ子も多いです。
過度な期待や比較で「自分はダメだ」と思い込み、自己肯定感が下がるケースもあります。
✅ 3. 家庭環境の問題
両親の不仲や離婚、経済的困窮、虐待など、安心できる家庭環境がないことも影響します。
また、親が過干渉・無関心などバランスを欠いた関わり方をしている場合も。
✅ 4. 発達特性・精神的な不調
発達障害（ASD・ADHDなど）やHSP気質の子どもは、集団生活に強いストレスを感じやすいです。
不安障害やうつ症状など、心の病が背景にあるケースも増えています。
✅ 5. スマホ・ゲーム・SNS依存と生活リズムの乱れ
夜型生活、昼夜逆転、ゲームやSNSへの依存が進むと、朝起きるのが難しくなり登校できなくなります。
✅ 6. コロナ禍の影響
長期休校や分散登校が子どもの生活リズムや人間関係の構築に影響を与え、学校復帰のハードルを高めました。
「学校に行かなくても大丈夫」という感覚が広がったことも一因とされています。
📌 まとめ：
不登校の原因は“本人のわがまま”ではなく、多くの場合外的なストレスや環境要因、心理的な負担が引き金となっています。周囲の大人が一方的に責めるのではなく、寄り添いながら一緒に乗り越える姿勢が求められます。