小学生だと、漢字をひとつの「図形」としてとらえ、視覚からおぼえるお子さんが多いと思います。形だけを見るのではなく、「意味づけ」をプラスする方法として、漢字の成り立ちに注目しながらおぼえることをおすすめします。