ノーベル賞受賞者数、人びとの平均知能指数（ＩＱ）、小学生の学習成績という３つの指標に基づいてランキング化したもので、その国・地域における現在、過去、未来の知力を示す

１位に日本が入り、２位がスイス、３位が中国、４位が米国、５位がオランダ、６位がロシアとなったとし、日本はノーベル賞受賞者数と平均知能指数が６位、小学生の学習成績が５位で、総合すると１位

安倍晋三首相は、第１次政権から取り組む「安倍カラー」の１つである教育再生に強い意欲を見せた。「学力の保障」「道徳」「英語力」を柱とする施策強化を訴え、将来の日本を支える次世代教育に注力する。

日本の学校教育に地殻変動が起きようとしている。文科省が2020年に向けて推進している教育制度改革は、日本人の「学び」の古い常識を大きく塗り替え、21世紀の社会を生き抜く“新しい人材”を育成するための試み

・道徳の教科化
・教育委員会改革
・大学のガバナンス改革
・小中一貫教育の制度化
・大学入試改革
・教育制度の改革

数学必修廃止論
数学は義務教育の範囲で十分であり、高校の数学は高度すぎるため必修科目から外すべきであると主張している

「中退をなくすには数学の必修を廃止するのがいい。・・・ その一番の要因は数学にあると思っている。・・・論理的思考力を養うために必要というが、それは国語の授業でやったらいい。」

前川喜平氏の「数学を必須でなくせば中退が半分に減る」理論のおかしいところは、「勉強についていけないから中退」という生徒は、理由の1割程度で、数学が理由なのはさらに少ない。中退理由は細かく、一番多いのは学校生活になじめない、である。文科省官僚の認識のまずさを露呈した案件と言える

教育は重要なのに、教育政策が悪すぎる。国立大学は独立行政法人化して予算を毎年１％ずつ減らされ、補助金が評価に応じて「傾斜配分」されるようになりました。この結果、すばらしい研究の芽がつぶされてしまった。自由がなくされました。

この１５年くらいで日本の政治や教育のシステムが劣化したと感じます

池田清彦氏「北朝鮮問題で日本はアメリカに追従するだけで、いかなる影響力もない。安倍は北朝鮮だけでなく、国際的にもバカにされてます。」

グローバル化で、安倍政権のせいで、大学のランキングが落ちたせいで、このままでは日本が滅びると嘆いている