ベテラン講師＝有能な講師とは言い切れません。ベテラン講師は、周囲から授業のアドバイスなどをされる機会がなくなります。そうなると、時代と共に変わっていく子どもの特性や生徒一人ひとりの個性に合わせて、臨機応変に対応できなくなる講師もいます。

受験学年ともなると、ほとんど毎日塾に通うことになります。通塾時間が短ければその分の時間を有効に使えます。でも、近すぎると、気分の切り替えをするのが難しい、という子も多いようです。

「受験学年の生徒がどれくらいいて」、「そのうちどれくらいが合格したのか」。母数を確認しなければ、本当のところは分かりません。また、私立校は複数受験をするので、1人の生徒が複数校の合格実績を出しています。

数字だけに惑わされないように注意してください。塾全体ではなく、その教室のみの合格実績は、教室に問い合わせれば教えてもらえます。

栄光ゼミナールでは、生徒ひとりひとりに積極的な発言を促し、クラスの主役として授業に参加できるよう講師がサポート。そのほか合宿やゼミ、季節講習などのイベントを開催し、勉強へのモチベーションを高く保ちます。

湘南ゼミナールでは、お子さまの日々の様をご家庭と共有することを大切に考えています。こまめな連絡がお子さまをほめるきっかけ、モチベーション管理、課題点の発見につながります。塾での学習状況、生徒面談等の様子、テスト・学校成績の結果を受けた様子等、こちらから電話にてご連絡差し上げます。ご家庭からの様々なご相談も随時受けつけております。

「子供たちが安心して通える進学塾」、「責任を持って子供たちに教える進学塾」として、横浜市港南区にある高校受験進学塾ユーリカゼミナールは創立３３年を迎えています。この地域のみで３３年間の長きに渡って開塾してこれたのも地域方々の信頼を得る事が出来たのだと、いささか自負しております。

「先生と合わない」「友人とトラブルが発生している」「宿題の多さに辟易している」など、塾に起因する悩みから行きたくなくなっている場合があります。問題が解消されればいいですが、どうにもならないと判断する場合は、塾を変えるなどの対処をとる必要があるかもしれません。

学習内容に興味が持てず、「こんなに勉強して何になるのだろう？」と、塾に通う意味を見いだせなくなっている可能性があります。モチベーションを上げるためには、勉強することの魅力を実感させたり、受験が終わったあとの将来像をイメージさせたりして、やる気を引き出してみるのがいいでしょう。

同じ学校の同級生が放課後自由に遊んでいる中で塾に通うのは、それだけでストレスに感じるかもしれません。「〇曜日は友達と遊べる」などのルールを決め、メリハリを作ってあげることで、問題が解消される可能性があります。